2025年10月13日，教育科学学院产学研联合培养研究生示范基地在文科楼A310举办了2025-2026学年第一期“导师组+”教育创新学术沙龙，教育科学学院韩芳教授、李双龙教授、基地负责人及2024级小学教育专业硕士研究生参加了本次学术沙龙。本次学术沙龙以“基础教育高质量发展探索”为主题，通过论文汇报与导师点评相结合的方式，为研究生提供了学术交流与提升写作水平的平台。
在本次学术沙龙上，三位2024级小学教育专业硕士研究生分别汇报了各自近期的研究成果。赵温馨同学首先汇报了其撰写的论文，该论文从历史与理论的双重维度，对中国特有的教育家精神进行了系统梳理。荣蓉同学聚焦高中教育改革，其撰写的论文关注教育体系中的结构性问题，寻求更包容、更贯通的教育路径。张雅雯同学的论文则探讨了如何在小学校园中有效开展红色基因传承教育。
韩芳教授与李双龙教授对每篇论文进行了深入点评，在肯定研究价值的同时，提出了具体修改建议。针对赵温馨的论文，两位教授分别从选题价值、内容逻辑安排等方面提出了修改建议，并建议从具体教师群体、需要层次理论等视角进一步提升论文的学理性和可行性；对于荣蓉的研究，两位教授指出应从历史演进角度系统梳理综合高中发展脉络等写作建议；针对张雅雯同学的论文，两位教授高度肯定了该论文的选题价值，建议实践路径撰写要注重实操性。
本次“导师组+”教育创新学术沙龙是在以往“银龄+”教育创新学术沙龙基础上的深化，这一模式标志着基地从以往依赖外部专家转向充分发挥本院师资优势的新阶段，促使基地教育创新学术沙龙走向多样化、常态化。参与学生普遍认为，此次学术沙龙使他们获益匪浅，希望增加举办的次数。
撰稿：杨英
图片：向亚洲
