2024年12月25日，小学教育专业召开2024年度教学状态数据分析研判会，教育科学学院教学副院长陈志其、小学教育教研室主任廖涛、副主任古力斯坦·热合曼及小学教育专业全体教师参会。
会上，陈院长组织小学教育教研室参照《普通高等学校师范类专业认证工作指南》，对标小学教育专业认证标准对2024年度教学状态数据进行分析研判，总结过去一年教学总体情况，强调教学上的亮点与优势，剖析存在的问题不足与薄弱环节。
此次分析研判会有利于了解现状、展示优势、暴露问题、寻找原因，为后续的教学改进提供了有力的参考依据。
撰稿人：王 莹
审稿人：司 律
2024年12月25日
